建筑工程学院

工程管理（1256）—工程管理领域

第一部分 专业学位简介

1.1 前言

根据全国工程管理专业学位研究生教育指导委员会《工程管理硕士专业学位基本要求》（2014）、教育部和人力资源社会保障部《关于转发金融硕士等专业学位研究生指导性培养方案的通知》（〔2011〕34号）、《昆明理工大学研究生培养方案的总体框架》，以及建筑工程学院关于专业学位硕士毕业成果要求等相关文件的精神，结合本学位点的实际情况，制定“昆明理工大学工程管理硕士专业学位授予标准”。

本学位授予标准的制定，是为了进一步严格和规范工程管理硕士的培养过程，全面提高研究生培养质量，促进研究生的全面成长和成才。

本学位授予标准适用于2025级及以后年级的工程管理硕士培养。

1.2 专业学位概况和发展趋势

1.2.1 专业学位定义

工程管理是针对工程实践进行的决策、计划、组织、指挥、协调与控制，它具有系统性、综合性和复杂性等特点。工程管理主要包括：重要复杂的新产品、设备、装备在论证、开发、制造、退役过程中的管理；工程建设项目全寿命周期管理；技术创新与技术管理；产业、工程和科技的重大布局与发展战略的研究与管理等。简而言之，工程管理的精髓就是“系统整合”。工程管理重在保障决策的正确性、保证工程实践的质量和进度、降低能源和物资的消耗、降低风险并减少损失、有利于环境保护并减少污染；此外工程管理还应鼓励创新思维和创新技术的开发与应用，尊重人性、重视自然，全面促进工程、人与自然的和谐发展。

1.2.2 专业学位特征

昆明理工大学工程管理专业学位培养紧密结合经济建设需要，重视与行业的结合并服务于行业，主要服务于建筑业、基础设施建设（市政工程、公路工程、水利工程）、房地产业等相关行业。围绕工程建设项目全寿命周期管理、房地产开发管理等进行长期的教学和科学研究，形成了特色和优势，同时也促进了边疆少数民族地区的杜会科技进步。

第二部分 硕士专业学位授予标准

2.1 培养目标

工程管理硕士（Master of Engineering Management,MEM）的培养目标为：培养具有扎实的工程技术基础，又具有现代管理素质与能力，能够推动我国工程领域技术创新与技术发展，能够有效计划、组织、指挥、协调和控制工程实践及技术开发等活动的高层次复合型工程管理专业人才。

2.2 获本专业学位应掌握的基本知识及结构

获取工程管理硕士学位，除应掌握必要的基础知识外，还应具备T型知识结构，即：同时具备宽广的一般工程管理知识和扎实的专业技术知识。

2.2.1 公共基础知识

了解相关工程领域技术前沿，掌握自然辩证法、科学社会主义等政治理论知识，掌握职业伦理知识与职业法规，能够运用外语进行基本交流。应具备的一般工程管理类知识包括：战略与规划；工程决策相关知识；工程实施过程管理相关知识；工程管理中的组织、人力资源、财务与营销等相关知识；工程管理中的哲学、法律、生态、社会环境影响等相关知识。应注重将上述知识在工程管理活动中综合应用，以实现在现实约束条件下解决工程管理实际问题的目的。

2.2.2 专业知识

应具备的工程管理专业知识包括：

①工程建设实施中的管理，包括规划、论证、勘察、设计、施工、运行管理等；

②新型产品、软件、设备、装备在论证、开发、制造、生产过程中的管理；

③技术革新、改造、转型、转轨、与国际接轨管理；

④设计产业、工程、科技的重大布局、战略发展研究与管理等四大类工程管理研究与实践相关的专业技术知识。

2.3 获本专业学位应具备的基本素质

2.3.1 学术素养

获取本专业学位应具备的基本素质：

（1）工程素质：具有全球化的视野及工程思维；具备宽广的行业背景和工程背景；具备工程实践素质和工程创新素质；初步具备综合运用资源，实现工程活动的可持续发展的系统素质。

（2）职业素质：遵守职业道德和工程伦理规范，尊重知识产权，杜绝学术不端行为；勤奋敬业，诚实守信，尊重他人，具有合作共事的团队精神；遵循严谨求是、进取创新的科学态度；正确对待成功与失败，积极乐观；遵纪守法，具有社会责任。

2.3.2 学术道德

遵纪守法，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，诚实守信，恪守学术道德规范，尊重他人的知识产权，杜绝抄袭与剽窃、伪造与篡改等学术不端行为。

2.4 获本专业学位应具备的基本学术能力

2.4.1 获取知识能力

能够通过课堂学习、自学和交流讨论等方式从书籍、期刊、报告、专利、多媒体、计算机网络等途径快速准确地获取符合需求的信息，并善于分析、总结、归纳和表达，具备自主学习和终身学习的能力。

2.4.2 科学研究能力

定量分析能力：学位获得者应具备运用数学、科学及工程知识等定量分析方法进行分析决策的能力。

2.4.3 实践能力

通过课程学习以及实践训练，学位获得者应具备在满足道德、安全、健康及可持续发展等现实约束条件下的系统、组建或流程设计的能力。

通过工程实践及学位论文的综合训练，学位获得者应具备识别、归纳并采用技术、技能及必要的现代工程工具求解工程管理实际问题的能力。

2.4.4 学术交流能力

积极鼓励非全日制研究生参与科学研究和学术交流。在高端论文、高端会议和出国访学三个方面展开活动的相关规定具体参照《昆明理工大学关于印发＜研究生科学研究与国际交流项目实施办法（试行）＞的通知》执行。

2.4.5 其他能力

其他通用能力包括：

①外语学习与应用能力；

②领导能力，包括多学科团队中的团队精神、协调能力、有效沟通的能力；

③履行社会责任的意识和能力，包括理解职业及道德责任的能力、工程对经济、环境及社会影响的领悟能力；

④终身学习的能力，包括对终身教育的认知能力及学习能力、对新知识的敏锐洞察能力。

2.4.6 获本专业学位应接受的实践训练

本学位点非全日制专业学位研究生在读期间必须参加不少于半年的专业实践，非全日制专业学位研究生要求主持或参与若干项目，特别是大中型项目、复杂项目或项目群的实际工作。专业实践内容可以来自于校内导师自身所承担的工程管理领域应用型科研课题、校外导师利用现场的人才培养资源安排的工程管理领域实践、研究生结合本人毕业的就业去向自行联系的工程管理领域实践、以及依托学校或学院和外单位联合建立的研究生联合培养基地、专业实践基地或研究生企业工作站由学校或学院统一安排项目管理领域的实践。

专业实践方式应体现和贯彻“集中实践和分段实践”相结合、“校内实践和现场实践”相结合、“专业实践和论文工作相结合”的原则。

研究生应于第一学期与导师一起制定《昆明理工大学非全日制硕士专业学位研究生培养计划表》，认真填写专业实践的各个环节和安排；原则上在第三学期进入专业实践阶段，特殊情况下可申请以课程学习和专业实践交叉的方式进行。

2.5 学位论文基本要求

2.5.1 选题与文献综述要求

学位论文选题应紧密切合工程管理实际，应体现学生扎实的基础理论知识、现代管理方法以及相应的专业技术知识，反映出学生运用工程管理及相关工程学科的理论、方法和工具，分析、解决工程管理实际问题的能力，从而为工程管理实践提供决策依据。选题应该有新意，对实际问题有指导意义，能体现先进的管理思想和工程管理领域的发展趋势。

文献综述：论文作者应在选题前后阅读有关文献，硕士学位申请人的文献阅读量不少于40篇，其中外文文献一般应占三分之一；具体参照《昆明理工大学研究生学位论文撰写规范》的有关规定撰写。

2.5.2 规范性要求

学位论文应以实践性论文为主，形式可以是专题研究、案例分析、工程管理模型与方法、工程管理方案设计、管理诊断、调研报告等。

（1）专题研究是围绕有代表性的某项新技术、成熟技术或工程项目实践中的工程管理问题开展的研究。

（2）案例分析是对一项工程或一项技术进行剖析，以发现其中存在的工程管理问题，并运用工程管理相关知识，提出解决方案。

（3）工程管理模型与方法可以是实际工程管理中解决问题的分析框架、程序步骤的设计，也可以是数学或者计算机模型的建立。

（4）工程管理方案设计可以是对工程组织形式、人力资源配置、进度计划与控制及财务资源管理等设计合理的方案。

（5）管理诊断是指对工程项目管理现状进行分析，发现其中存在的问题，对问题深入研究，并提出改进建议。

（6）调研报告是指运用科学的方法对某工程进行调查研究，提出调查研究报告、根据需要可以提供有关的决策建议。

2.5.3 质量要求

对选题所涉及的项目管理问题的国内外研究状况有清晰的描述、归纳与分析；综合运用项目管理基础理论、科学方法、专业知识和技术手段对拟解决的工程管理实际问题进行分析研究；立论必须正确，并能在某些方面独立提出新颖的见解或有所创新；论文工作应在导师指导下独立完成。论文工作量饱满，一般应至少有1学年的论文工作时间，论文篇幅一般在3万字以上；论文格式规范、条理清晰、概念清楚、论述严密、表述简明，结论可靠。鼓励在公开刊物或会议上发表研究论文、申请专利和奖项、通过鉴定或应用于实际等。

论文质量要求：

（1）选题新颖。选题应紧密结合工程管理实践。

（2）资料详实。资料应该真实、新颖、典型，紧扣主题，如近几年行业数据、主要竞争对手数据、分析单位的数据等。

（3）论述严谨。论点表述准确精炼，论据严谨，论证过程逻辑性强。

（4）成果实用。成果可以是解决方案、经验总结、政策建议等。成果需要解决工程管理实际问题，具有可行性；结论有独到见解，对类似问题的解决具有借鉴和参考意义等。

（5）创新性：鼓励非全日制硕士研究生学位论文采用先进技术、设备、方法、信息进行论文研究工作，论文探索了有价值的现象、新规律，提出新命题、新方法。

2.5.4 学位论文答辩的科研成果要求：

（一）本学科研究生申请硕士学位对学术成果的基本要求：

非全日制工程管理专业学生（含港澳台和国际学生）申请硕士学位，需满足：在学期间在《昆明理工大学理工类期刊分类》划定的普通期刊及以上类别期刊公开发表与学位论文相关的学术论文 1 篇，或者在《昆明理工大学人文社科类科研项目、平台团队、成果分类与认定办法》划定的D类以上期刊公开发表论文1篇，不包括普通期刊中的会议论文。

（二）硕士研究生（含港澳台和国际学生）在读期间取得的其它学术成果，按本规定的认定办法进行认定：

（1）获得省部级科技奖励三等奖 1 项的有效排名者（有个人证书），记为发表1篇T3类期刊论文；获得省部级科技奖励二等奖1项的有效排名者（有个人证书），记为发表1篇T2类期刊论文；获得省部级科技奖励一等奖1项的有效排名者（有个人证书），记为发表1篇T1类期刊论文；获得省部级科技奖励特等奖1项的有效排名者（有个人证书），记为发表1篇T0类期刊论文。

（2）在国际或国家标准中有重要贡献（排名前五），记为发表1 篇T3类期刊论文。

（3）在国家一级出版社撰写高水平学术著作（不含教材），负责撰写10万及以上字数的，记为发表1篇T2类期刊论文，且至多记1篇；负责撰写5万-10万字的，记为发表1篇T3类期刊论文，且至多记1篇。

（4）研究生主编国家级规划教材1部，记为发表1篇T2类期刊论文，且至多记1篇；研究生主编省级规划教材1部，记为发表T3类期刊论文，且至多记1篇。

（5）获得授权国家发明专利1项（与学位论文内容密切相关），记为发表1篇T3类期刊论文，且至多记1篇，获得授权国家实用新型专利1项（与学位论文内容密切相关），记为发表1篇普通期刊论文，且至多记1篇。

（6）研究生不能以外观设计专利、软件著作权、未授权的发明专利、未授权的实用新型专利、学科竞赛获奖、职业资格证书和职业能力考试作为学位申请的科研成果。如果研究生的知识产权和科研成果被转化应用，可根据转化应用产生的社会经济效益进行衡定，具体由学位分委会一事一议。

（三）科研成果统计方法及相关说明

（1）本规定中的论文及其它学术成果均是学位申请者在读期间获得的、与申请者学位论文相关的成果。成果须以昆明理工大学为第一署名单位；并且要求研究生为第一作者或通讯作者（排名非第一的共同第一或共同通讯作者不计为本人成果），或者其导师为第一作者、研究生为第二作者。

（2）为鼓励硕士研究生发表高水平学术论文，学院对学位申请的受理要求为理工类T0、T1、T2、T3类期刊论文（T3类期刊不包括CSCD核心版及开源期刊），人文社科类A2及以上论文，正式发表或录用论文均可，其余期刊论文应为正式发表。录用论文需提供提交学术期刊编辑部的书面公章录用证明原件（或正式录用通知邮件截图）、投稿录用的论文复印件、版面费发票和后期论文发表承诺书，并由研究生指导教师签字确认后方可被认定为有效学术论文。

（3）出版专著作者贡献字数统计一律以出版社开具证明为准。

（4）学习期间如遇期刊分类调整，被调出或调入的期刊均有效。

（5）中科院大类二区 TOP期刊，可视为T1类期刊。

（6）坚持分学科指导的原则，各系、科研团队、学科平台与实验室可根据具体情况，制定适合本学科方向研究生培养质量标准和自身发展需要的研究生科研成果标准，标准不能低于本规定基本要求，报学院学位评定分委会审核备案后执行。

（7）如涉及本规定未提及事宜，均按照昆明理工大学最新学位相关的文件执行。

（8）本规定自2025年入学研究生的各类学位申请者开始施行。2025年以前入学的研究生申请答辩时，按照2021年的文件规定（昆理工大建工院字 [2021 ] 1号）执行。

（9）本规定由学院学位分委员会负责解释。

2.6 学位授予

工程管理硕士专业学位研究生，按照培养方案的要求修满学分，完成实践环节和学位论文工作，并通过论文答辩后可以提出学位申请，经学位评定委员会审定通过，可被授予工程管理专业硕士学位。